Логин: Пароль: Регистрация |

  1. Однако интересно, что после этого...

    image
    Однако интересно, что после этого...
  2. Так, например, при заучивании ряда слогов...

    image
    Так, например, при заучивании ряда слогов...
  3. Когда, через 123 дня после...

    image
    Когда, через 123 дня после...
  4. Но главнейшее его отличие...

    image
    Но главнейшее его отличие...
  5. Поясним это примером. Испытуемый...

    image
    Поясним это примером. Испытуемый...
  6. К нему принадлежат исключительно...

    image
    К нему принадлежат исключительно...
Почему большинство преступлений совершается мужчинами?

Почему большинство преступлений совершается

Анализ статистики преступлений в мире показывает, что большинство их совершается мужчинами. Около 80% правонарушителей...
Было бы ошибкой думать

Было бы ошибкой думать

Соответственно только что указанным приемам заучивания обыкновенно различают три основных способа запоминания —...
Один мальчик сочинил шараду

Один мальчик сочинил шараду

Один мальчик сочинил шараду, но ответа нам не дал. «Первое крик вороны, второе почти целый вроде кружка, а все бегает,...
- Мне грустно это слышать. Несомненно, это большая...

- Мне грустно это слышать. Несомненно, это

Иллюстрируя стили педагогического общения, С. Л. Конг приводит такие варианты реакций учителя на заявление ученика о...
Определение стиля по данной модели дает...

Определение стиля по данной модели дает...

особенности общения руководителя с руководимыми; косвенные параметры определения стиля руководства. Определение...
Школьные будни целиком состоят...

Школьные будни целиком состоят...

Нравственные основы учебного труда одна из серьезнейших проблем, которую решает Куликов на уроках и за их рамками. Он...

Дочь Штерна в возрасте...

Изменение памяти с возрастом можно иллюстрировать множеством фактов. Еще Аристотель говорил, что «дети и старики беспамятны»3. Действительно, мы имеем целый ряд наблюдений, показывающих, что память в раннем детстве значительно слабее, чем в последующих периодах жизни человека. Шестимесячный ребенок обыкновенно не узнает близких ему людей, если только он не видел их в течение трех-четырех недель. Одиннадцати - и двенадцатимесячные дети уже узнают знакомые лица после такого же перерыва, причем самое узнавание совершается с большей легкостью и скоростью.

Годовалый ребенок часто узнает людей по одному голосу, не видя их, и даже узнает через несколько дней лица, которые он видел только однажды.

Полугодовалый ребенок напротив запоминает впечатления только после многократного повторения их, и для узнавания ему часто недостаточно бывает какого-нибудь одного признака, а требуется суммирование нескольких знакомых впечатлений. Болдуин86 приводит очень характерные в этом отношении наблюдения над семимесячным ребенком, который не узнавал своей няни, когда она после довольно продолжительного отсутствия вошла в комнату молча.

Не узнавал он ее и по одному голосу. Но когда она, войдя в комнату, запела, узнавание совершилось.

Таким образом, для узнавания в данном случае потребовалось суммирование нескольких ассоциированных между собою впечатлений. С возрастом все более и более удлиняются максимальные промежутки времени между получением впечатления и его воспроизведением. В общем можно сказать, что на втором году эти промежутки измеряются днями, на третьем — неделями, а на четвертом — месяцами37.

На втором году ребенок обыкновенно начинает овладевать речью, и наблюдения над количеством запоминаемых им слов дают много материала для характеристики процесса развития памяти. Дочь Штерна в возрасте одного года и трех месяцев умеет осмысленно пользоваться восемью словами; через три месяца количество таких слов достигает 44; еще через два — 116; а к одному году и одиннадцати месяцам — 275 .

Дочь Девилль в возрасте одного года и семи месяцев знает 174 слова, в каждый из последующих месяцев (вплоть до двух лет) число воспроизводимых слов возрастает так: 254, 352, 457, 555, 668.

Сын Майора39 в два года знает 143 слова, в два года и шесть месяцев — 308, в три года — 564. С этими наблюдениями над немецким, французским и американским ребенком можно сопоставить аналогичный материал из наблюдений над ростом количества слов у русского ребенка.

Таким образом в первые два месяца речи было приобретено 8 слов, в следующие два — 11, затем — 41. 20, 46.

(голосов:)

Пожожие новости
Более продуктивная работа памяти

Более продуктивная работа памяти

Более продуктивная работа памяти на слово во вторую...
У всех детей, прежде всего, повысилась...

У всех детей, прежде всего, повысилась...

— 86%). Но главное отличие его от детей первой группы...
Когда ребенок этой группы сам второй...

Когда ребенок этой группы сам второй...

Еще более характерными оказались разницы в скорости при...
К ВОПРОСУ О ТИПАХ ПАМЯТИ И ТИПАХ ПРИВЫЧНОГО...

К ВОПРОСУ О ТИПАХ ПАМЯТИ И ТИПАХ ПРИВЫЧНОГО...

После опыта с узнаванием картинок производился опыт с...
В опыте участвовало 19 мальчиков

В опыте участвовало 19 мальчиков

В опыте участвовало 19 мальчиков. Четвертый опыт,...
Интересно отметить

Интересно отметить

Интересно отметить, что хотя в сознании испытуемых...
Комментарии
Наблюдая жизнь растений, мы не только...

Наблюдая жизнь растений, мы не только...

Ни одна вещь в мире не свободна от влияния...
Из множеств (внешних и внутренних)...

Из множеств (внешних и внутренних)...

Д. Не каждый из этих процессов имеет одинаковое...
Отыскание причин, по мнению философов XVII...

Отыскание причин, по мнению философов XVII...

нашей способности невольно воспроизвести ряд...
Лотти Стеффене

Лотти Стеффене

Наряду с вопросом о распределении повторений,...
Вопрос об уверенности воспроизведения...

Вопрос об уверенности воспроизведения...

Наглядно показывая учащимся, как следует...
В основу описанного...

В основу описанного...

Оценивая результаты этих наблюдений, следует...
Более продуктивная работа памяти

Более продуктивная работа памяти

Более продуктивная работа памяти на слово во...
Конечно, при таком малом...

Конечно, при таком малом...

С целью выяснить этот вопрос я произвел подробное...
О КОЛИЧЕСТВЕННОЙ НОРМЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

О КОЛИЧЕСТВЕННОЙ НОРМЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

СОВРЕМЕННАЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ЕЕ...
Остальные ученики были отнесены...

Остальные ученики были отнесены...

2) Как вам легче учить ваши уроки — по книге или...