Логин: Пароль: Регистрация |

  1. Однако интересно, что после этого...

    image
    Однако интересно, что после этого...
  2. Так, например, при заучивании ряда слогов...

    image
    Так, например, при заучивании ряда слогов...
  3. Когда, через 123 дня после...

    image
    Когда, через 123 дня после...
  4. Но главнейшее его отличие...

    image
    Но главнейшее его отличие...
  5. Поясним это примером. Испытуемый...

    image
    Поясним это примером. Испытуемый...
  6. К нему принадлежат исключительно...

    image
    К нему принадлежат исключительно...
Почему большинство преступлений совершается мужчинами?

Почему большинство преступлений совершается

Анализ статистики преступлений в мире показывает, что большинство их совершается мужчинами. Около 80% правонарушителей...
Было бы ошибкой думать

Было бы ошибкой думать

Соответственно только что указанным приемам заучивания обыкновенно различают три основных способа запоминания —...
Один мальчик сочинил шараду

Один мальчик сочинил шараду

Один мальчик сочинил шараду, но ответа нам не дал. «Первое крик вороны, второе почти целый вроде кружка, а все бегает,...
- Мне грустно это слышать. Несомненно, это большая...

- Мне грустно это слышать. Несомненно, это

Иллюстрируя стили педагогического общения, С. Л. Конг приводит такие варианты реакций учителя на заявление ученика о...
Определение стиля по данной модели дает...

Определение стиля по данной модели дает...

особенности общения руководителя с руководимыми; косвенные параметры определения стиля руководства. Определение...
Школьные будни целиком состоят...

Школьные будни целиком состоят...

Нравственные основы учебного труда одна из серьезнейших проблем, которую решает Куликов на уроках и за их рамками. Он...

Для точного соблюдения...

Поэтому пришлось, по примеру Эббингауза, обратиться к построению особых сочетаний слогов, которые, не имея никакого значения, в то же самое время удовлетворяли бы всем вышеозначенным требованиям. Все построенные нами «слова» заключали в себе по два закрытых слога, начинавшихся согласной, с ударением на первом слоге, например: бовгиш, мйфгел, тофкес, кежнув, л уфят и т. д. Подобного рода незнакомые слова испытуемый должен был заучивать в связи с теми значениями, которые произвольно придавались этим словам экспериментатором. Каждый испытуемый подвергался опыту в течение трех дней, причем каждый раз он должен был заучить по шести незнакомых слов (в связи с их значениями) по разным методам. Так, например, в первый раз испытуемый воспринимал сначала русское слово сердце и вслед за ним незнакомое слово кежнув; затем, в таком же порядке, щепка — тофкес, птица — нярфюд, кресло — чиптах, сабля — луфсят.

Во второй раз тому же лицу сначала давалось незнакомое слово фодвеч и, вслед за тем, русское слово чашка; затем, в таком же порядке, шигзях — заяц, чевбаж — зонтик, сятлуф —- роза, чуфняр — лошадь, декфяш — бочка. В третий раз тому же самому лицу предлагалось сначала воспринять картинку, изображавшую какой-ни - будь предмет, а затем — незнакомое слово, которое надо было ассоциировать с образом данного предмета.

Например, показывался рисунок лиры и, вслед за этим, давалось слово гелоч, или показывался рисунок лодки, а, вслед за этим, давалось слово бовши, и т. д. Внешние условия заучивания постоянно оставались одними и теми же: каждый испытуемый подвергался исследованию в одно и то же время дня; ряд слов, подлежавших запоминанию (6+6), воспринимался в течение 15 сек. ; данные слова читались испытуемым вслух, а картинки воспринимались молча. Для точного соблюдения всех указанных условий при заучивании применялся аппарат Мюллера.

Аппарат Мюллера состоит из вращающегося медного цилиндра, приводимого в движение часовым механизмом с падающей гирей.

Чтобы испытуемый мог воспринимать сразу только одно впечатление, перед вращающимся цилиндром расположен экран с подвижной ширмочкой, дающей возможность произвольно увеличивать или уменьшать щель.

На боковой рамке экрана есть шкала, показывающая ширину растворения щели. Быстрота смены впечатлений может быть по желанию экспериментатора изменяема посредством: а) замены данного цилиндра новыми — меньшего или большего диаметра, б) увеличения или уменьшения быстроты вращения цилиндра, достигаемых изменением места передачи движения с горизонтальной оси — вертикальной, в) изменения веса гири, приводящей в движение часовой механизм, и г) изменения силы воздушного тормоза.

Для регистрирования числа повторений впечатлений, к аппарату приспособлен особый счетчик, показывающий, число оборотов, сделанных цилиндром.

(голосов:)

Пожожие новости
Поясним это примером. Испытуемый...

Поясним это примером. Испытуемый...

Самый опыт заучивания производился следующим образом: к...
Что же касается времени...

Что же касается времени...

Для того, чтобы время 3 оставалось приблизительно...
Таким путем определялась продолжительность заучивания

Таким путем определялась продолжительность заучивания

Таким путем определялась продолжительность заучивания и...
Сравнением результатов...

Сравнением результатов...

0, 025сек. до 0,137сек. Ясно, что эта разница ни в каком...
Когда, через 123 дня после...

Когда, через 123 дня после...

При заучивании незнакомых слов в связи с русскими,...
При постановке опытов по «методу...

При постановке опытов по «методу...

2. Метод попадания («Die Treffermethode») был предложен и...
Комментарии
Наблюдая жизнь растений, мы не только...

Наблюдая жизнь растений, мы не только...

Ни одна вещь в мире не свободна от влияния...
Из множеств (внешних и внутренних)...

Из множеств (внешних и внутренних)...

Д. Не каждый из этих процессов имеет одинаковое...
Отыскание причин, по мнению философов XVII...

Отыскание причин, по мнению философов XVII...

нашей способности невольно воспроизвести ряд...
Лотти Стеффене

Лотти Стеффене

Наряду с вопросом о распределении повторений,...
Вопрос об уверенности воспроизведения...

Вопрос об уверенности воспроизведения...

Наглядно показывая учащимся, как следует...
В основу описанного...

В основу описанного...

Оценивая результаты этих наблюдений, следует...
Более продуктивная работа памяти

Более продуктивная работа памяти

Более продуктивная работа памяти на слово во...
Конечно, при таком малом...

Конечно, при таком малом...

С целью выяснить этот вопрос я произвел подробное...
О КОЛИЧЕСТВЕННОЙ НОРМЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

О КОЛИЧЕСТВЕННОЙ НОРМЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

СОВРЕМЕННАЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ЕЕ...
Остальные ученики были отнесены...

Остальные ученики были отнесены...

2) Как вам легче учить ваши уроки — по книге или...